A pandemia do coronavírus obrigou diversos setores da sociedade a passarem por grandes mudanças e isto não foi diferente com a educação.

Logo, os profissionais da área encontraram desafios grandes e que serão perpetuados mesmo no período pós-pandêmico. Confira abaixo:

Alta procura de programas educacionais

A crise econômica causada pelos problemas que vieram junto com a pandemia do coronavírus teve impacto mundial em muitos aspectos, um deles foi o educacional. E temos como um grande desafio, não só da educação, como do próprio governo a alta procura de programas educacionais, como é o caso do FIES em 2021.

Outros programas também estarão enfrentando um percentual de inscrição muito alto, como o Programa Universidade Para Todos (ProUni).

O Fies foi um dos programas que mais foi afetado pelo corte de verbos do Governo Bolsonaro e com a grande procura de financiamento do FIES pela Caixa, ambos os lados podem estar enfrentando situações complicadas.

Desvalorização dos profissionais da educação

O povo brasileiro não tem a cultura de valorização da educação e por isso, os profissionais da área já encontram diversos problemas de remuneração decente e reconhecimento social. Com a crise do coronavírus, quem atua na área pode esperar um cenário ainda mais desanimador.

Com muitos brasileiros desempregados, a educação passa para segundo plano e logo, espera-se que as instituições do ensino público acabem recebendo mais estudantes, sem nenhuma previsão de aumento para os professores e para a equipe pedagógica.

Adaptação da equipe pedagógica

Quando falamos da adaptação da equipe pedagógica, é importante ressaltar que não falamos somente do aspecto tecnológico, mas em como esta mesma equipe atuará para que o processo ensino-educação aconteça de maneira funcional.

Os professores, em sua maioria, encontram muitas barreiras para que o conhecimento seja mediado aos estudantes, principalmente aqueles mais novos.

Desigualdade social

Um outro problema evidente e que com certeza estará sendo um desafio para a educação no período pós-pandêmico é a desigualdade social. O acesso a internet não é igual para todos os estudantes e por isso, muitos foram prejudicados pelas aulas remotas, aderidas pelas instituições de ensino.

Mesmo no período pós-pandemia, muitas escolas preferiam seguir com o modo de ensino a distância até que a situação estivesse mais segura, o que continuou a evidenciar a desigualdade social nesses casos.

Para as outras instituições, o grande desafio é pensar na readaptação dos estudantes nas escolas, assim como na segurança e na recuperação de alunos que não conseguiram acompanhar no modo online.

A pandemia de coronavírus evidenciou e intensificou muitos problemas sociais já existentes, como é o acaso da educação precária para alguns setores.

O EJA é um desses setores que, devido a recorrente situação de vulnerabilidade e pouca assistência pode estar perdendo muitos alunos inscritos. Veja tudo a seguir:

O Ensino para Jovens e Adultos é um programa voltado para aquele público que teve o processo de aprendizagem do ensino básico interrompido e precisou parar de estudar por qualquer razão.

O EJA funciona de forma semelhante com ensino básico, possuindo aulas presenciais noturnas, atividades e avaliações por semestre, mas tudo em um tempo reduzido e considerando situações nas quais o aluno ainda ão foi alfabetizado.

O programa já enfrenta diversos problemas como o baixo investimento por parte do Governo, a infraestrutura precária, o material mal distribuído, entre outros. A crise do coronavírus trouxe uma nova situação para EJA que é a impossibilidade de execução das aulas devido ao isolamento social.

Por isso, já é esperado um número menor de estudantes participando das matrículas escolares 2021, principalmente na modalidade de ensino do EJA.

E se o cenário vindouro é preocupante, podemos classificar o cenário atual como caótico. De acordo om pesquisas não oficias, muitos estudantes estão pedindo para não ser aprovados para o próximo semestre, por não considerarem o aprendizado adquirido como suficiente.

Isto porque, a equipe pedagógica e os professores têm feito grandes esforços para que parte desses conteúdos seja passado online através de aplicativos e redes sociais. O que nos leva a uma outra situação, que é a heterogeneidade de oportunidades para estes estudantes, pois muitos não tem sequer acesso a internet wi-fi.

O percentual de alunos que preferem que os estudos sejam suspensos ou que esperam não ser aprovados para o próximo semestre é pequeno se comparado a quantidade de estudantes que não pretende continua no programa, por motivos variados.

Os professores tentam reverter esse cenário estimulando o ensino a distância, enviando vídeos, promovendo atividades via Whatsapp e mesmo com todos esses esforços, a previsão do EJA ainda tem preocupado especialistas da educação.

Muitos estudantes relatam que estavam aprendendo dentro do programa, assim como estavam tendo acesso a um conhecimento guiado, o que fica mais complicado quando pensamos em um modelo de ensino virtual.

A expectativa é que esse público possa voltar a procurar o programa e que ainda que esteja suscetível a diversos problemas sociais, possa manter o foco nos estudos.

Com temas sobre racismo e reparação histórica em alta, grupos de pessoas se mobilizam para pagar a taxa de inscrição de candidatos negros que almejam participar do Enem, Confira as informações a seguir e entenda:

O Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) é um dos maiores concursos públicos que acontecem no país, assim como também é a forma padrão de ingresso no ensino superior. Através da nota obtida no Enem, os estudantes podem conseguir vagas em instituições do ensino público e privado.

Para os que desejam ingressar no ensino público, a nota do Enem precisa ser aplicada na plataforma do Sistema de Seleção Unificada (SISU) e para os que desejam ingressar no ensino privado com bolsa parcial ou integral, a plataforma é a do Programa Universidade Para Todos (ProUni).

Dentro desses sistemas de distribuição de bolsas, existem as modalidades de concorrência, que para todos os estudantes é a ampla concorrência. Uma outra possibilidade é a cota racial, destinada aos vestibulandos negros, pardos e indígenas.

A medida é importante para um cenário de trabalho mais igualitário, pois tenta equiparar os grupos sociais mencionados através de uma modalidade de concorrência que visa reparação histórica.

O problema é que, antes mesmo dos estudantes poderem concorrer na modalidade de cotistas, é necessário cumprir com a taxa de inscrição do Enem, o que nem sempre é acessível para todos os públicos.

Pensando nisso, iniciativas ao redor do país começaram a surgir com o propósito de cumprir com o pagamento a taxa para que mais estudantes negros tivessem a chance de participar do Exame Nacional do Ensino Médio, logo, a chance de ingressar em uma graduação.

A medida ficou popular quando uma internauta do Twitter se propôs a pagar o valor para dois estudantes negros. o que acabou potencializando a necessidade de reparação história tão presente mesmo depois de séculos da abolição da escravidão e séculos após o processo de colonização.

Logo, grupos como o “Pretos no Enem” começaram a se unir, procurando madrinhas e padrinhos dispostos a pagar uma ou mais inscrições para este público.

As iniciativas ao redor do país são voluntárias e não possuem transferência de renda. Para ter a taxa paga, o estudante deve preencher um formulário de inscrição.

A equipe responsável avalia o formulário e encaminha o próprio boleto para um dos padrinhos ou madrinhas participantes da causa, assim a transição é segura para ambos e dispensa possíveis injustiças.